進(jìn)入6月份以來，寧陽縣各學(xué)校圍繞節(jié)能宣傳周活動主題，深入開展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”活動,在全縣各校掀起節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的熱潮，唱響校園綠色主旋律。
一是廣泛宣傳，倡導(dǎo)低碳理念。寧陽縣各學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、板報等形式，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明理念、普及節(jié)能低碳知識，宣傳節(jié)約能源、提高能效的重要性。寧陽縣伏山鎮(zhèn)云山小學(xué)各班級都召開了以“攜手節(jié)能低碳，共建美麗校園”為主題的班隊(duì)會，班主任通過多媒體視頻向?qū)W生傳達(dá)了浪費(fèi)、高碳生活的危害，倡導(dǎo)同學(xué)們從小樹立節(jié)能、低碳生態(tài)文明理念。同學(xué)們開展了小組交流，并繪制了精美的手抄報。寧陽縣第二小學(xué)召開以“節(jié)能減排、守護(hù)家園”為主題的班會，讓學(xué)生了解我國是一個能源緊缺的國家，能源資源相對不足，人均擁有量遠(yuǎn)低于世界平均水平這一國情，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。寧陽縣鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)在全校開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”、“節(jié)約能源，從我做起”等主題活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約；盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食；學(xué)生不攀比，不超前消費(fèi)，學(xué)會精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣，使“節(jié)能減排”成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行為。
二是點(diǎn)滴做起，開展各種活動。寧陽縣第二小學(xué)開展了以節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米為主要內(nèi)容的“四個一”等活動，增強(qiáng)全體師生的節(jié)約意識。通過“小手牽大手”活動，讓節(jié)能宣傳由學(xué)校延伸到家庭，擴(kuò)展到社區(qū)、輻射到社會，在全社會形成人人節(jié)能減排，崇尚“低碳生活”的良好氛圍。寧陽縣鶴山鄉(xiāng)中心小學(xué)要求教師在非辦公時間及時關(guān)閉電器，盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)燈，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時斷電，減少待機(jī)損耗； 要求全校教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。各學(xué)校還針對獨(dú)生子女較多，不重視節(jié)約，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，積極開展“我節(jié)約，我光榮”活動，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的生活方式和生活習(xí)慣。
三是監(jiān)管到位，形成良好習(xí)慣。各學(xué)校根據(jù)各校實(shí)際，都制訂了《節(jié)能減排工作方案》，成立了以校長為組長工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對節(jié)能工作進(jìn)行監(jiān)督，辦公室主任負(fù)責(zé)對辦公監(jiān)管，各班班主任負(fù)責(zé)對各班級監(jiān)管。學(xué)校還采取定時和不定時結(jié)合的方式進(jìn)行全面檢查和抽查，確保節(jié)能減排工作落實(shí)到位，不流于形式。寧陽英才中學(xué)積極發(fā)揮共青團(tuán)員的作用，在共青團(tuán)組織里成立了監(jiān)督員，監(jiān)管學(xué)生對節(jié)能減排工作的落實(shí)，并在團(tuán)會上通報，使節(jié)能減排、綠色環(huán)保深入人心，形成習(xí)慣。
四是典型帶動，形成長效機(jī)制。寧陽縣第二小學(xué)開展“能源緊缺體驗(yàn)日”活動，6月12日，學(xué)校就向全體師生發(fā)出了“停開辦公室、教室照明燈、請騎自行車或步行上下班”等溫馨提示，引導(dǎo)全體師生從我做起，自覺養(yǎng)成綠色辦公、綠色出行，低碳生活的良好習(xí)慣。寧陽縣各學(xué)校通過宣傳周活動期間師生中的典型，大張旗鼓的進(jìn)行表彰，使節(jié)能宣傳深入人心，通過總結(jié)、評比、表彰，使節(jié)能、環(huán)保，構(gòu)建綠色校園形成自覺行動。