近年來，新能源產(chǎn)業(yè)在我國取得了迅速發(fā)展。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與培育新興產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略步伐的加快，風(fēng)電、太陽能和生物質(zhì)能源等新興能源產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略地位將愈加凸顯。面對當(dāng)前能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，新能源產(chǎn)業(yè)人才需求量也日益增加，而記者從各方面了解到，目前支撐新能源產(chǎn)業(yè)的人才供給并不樂觀，人才不足成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要瓶頸。
中國電力新聞網(wǎng)見習(xí)記者陳君通訊員郝紅梅 4月8日，在安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)，新一屆的安徽省高等職業(yè)院校技能大賽“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”競賽正在如火如荼的進(jìn)行。作為安徽省唯一的能源類專業(yè)設(shè)置較為齊全的高等職業(yè)院校，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)是第三次承辦此項(xiàng)賽事。
近年來，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在夯實(shí)原有優(yōu)勢專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，面對當(dāng)前能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，搶抓發(fā)展契機(jī)，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)了大批與新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的高素質(zhì)技能人才。
又是一年競賽時(shí)
在該學(xué)院的實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，競賽環(huán)境展現(xiàn)眼前：一套文具、一套安裝工具、一臺筆記本電腦以及元件密布讓人眼花繚亂的風(fēng)光發(fā)電競賽平臺。來自該學(xué)院的6名參賽選手將組成兩個(gè)分隊(duì)，通過合理分工，有序進(jìn)行光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、逆變與負(fù)載、監(jiān)控系統(tǒng)安裝、接線、PLC程序的設(shè)計(jì)、調(diào)試以及工業(yè)組態(tài)監(jiān)控程序的編寫調(diào)試等。
參賽學(xué)生在對作品進(jìn)行最后的調(diào)試張靜攝
三個(gè)半小時(shí)的賽程結(jié)束后，隊(duì)員們相繼走出實(shí)驗(yàn)室。記者看到，迷你電池板、迷你風(fēng)車、人造太陽、人造風(fēng)源，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、造型逼真。正在門外等待，并注視著監(jiān)考老師進(jìn)行測試打分的二隊(duì)成員薛超、朱學(xué)中、陳永喜，此時(shí)仍沉浸在比賽的緊張氣氛中。他們都是來自該學(xué)院2011級的學(xué)生，隊(duì)員薛超告訴記者，通過此次競賽，他成長了許多，知道了團(tuán)隊(duì)合作和細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性，也深深地感受到了新能源的魅力，向往以后能夠進(jìn)入新能源企業(yè)工作，并希望在比賽中取得好成績。
在該學(xué)院的榮譽(yù)墻上，記者找到了學(xué)院在新能源競賽中所取得的優(yōu)異成績：2011年、2012年蟬聯(lián)安徽省高等職業(yè)院校該項(xiàng)技能大賽一等獎(jiǎng);2011年獲得全國職業(yè)院校 “光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽”二等獎(jiǎng);2012年獲得全國職業(yè)院校“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽”三等獎(jiǎng)。
學(xué)院學(xué)生榮獲2011年全國職業(yè)院校技能大賽“光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝調(diào)試”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)合影
指導(dǎo)老師李淼、陶為明告訴記者，這幾名參賽學(xué)生非常用心與勤奮，以獲獎(jiǎng)的學(xué)長作為努力的方向，希望在這次比賽中，他們能發(fā)揮應(yīng)有的水平，代表安徽在6月下旬舉行的國賽中大顯身手。
人才培養(yǎng)成績顯著
在競賽現(xiàn)場，記者注意到，一位老師總是“坐立不安”，不斷地向賽場張望。記者了解到，他是該學(xué)院自動化與信息工程系的主任楊圣春，幾名參賽隊(duì)員正是他們系的學(xué)生。對于學(xué)院新能源專業(yè)的建設(shè)，他一直是最重要的參與者。
楊圣春介紹到，早在學(xué)院2003年組建時(shí)，他就已經(jīng)非常關(guān)注新能源產(chǎn)業(yè)，最直接的方式就是在學(xué)院教材的編制過程中，在傳統(tǒng)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上融入新能源的知識。除此之外，學(xué)院還組織新能源方面的專家和教授編寫相關(guān)教程和專著。2007年，該學(xué)院院長陳祥明教授組織撰寫了《陽光電力》科普讀本，獲得了中國電機(jī)工程學(xué)會年度優(yōu)秀科普作品二等獎(jiǎng)，書中對傳統(tǒng)電力、智能電網(wǎng)、清潔能源進(jìn)行了詳細(xì)概述，并被讀者要求再出版。2011年，陳祥明與學(xué)院教師撰寫的《綠色能源與低碳生活》一書也出版發(fā)行，書中對太陽能、風(fēng)能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能、余熱能進(jìn)行了論述，成為新能源產(chǎn)業(yè)重要的讀物之一。學(xué)院對新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)注度的不斷上升，促使學(xué)院開設(shè)電廠熱能動力裝置專業(yè)(能源與環(huán)保)，并完成一座10千瓦太陽能光伏發(fā)電示范性發(fā)電站的建設(shè)，其中 “電廠熱能動力裝置專業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地還成為了中央財(cái)政支持的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。
由陳祥明院長與學(xué)院教師編寫的《綠色能源與低碳生活》一書的內(nèi)容展示
與傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)人才不同，新能源產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)需要更加的多方位、多層次。如何讓學(xué)生掌握核心、領(lǐng)先技術(shù)，培養(yǎng)在技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)上都能拿得出手的專業(yè)人才并不是件容易的事，特別是在新能源產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)初期。
面對疑惑，在競賽現(xiàn)場巡視的該學(xué)院副院長朱飆教授給出了答案。“學(xué)院一直以來緊隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)電力電氣企業(yè)和新能源企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。近年來，學(xué)院新能源人才一直供不應(yīng)求，龍?jiān)措娏?、凱迪電力、東湖高新等一大批企業(yè)的人才需求，使他們加大對新能源人才培養(yǎng)的力度。”據(jù)其介紹，自2011年開始，學(xué)院引進(jìn)光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、光伏發(fā)電實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備逾200多萬，并多次組織學(xué)院教師赴新能源企業(yè)進(jìn)行走訪、調(diào)研。
2011年10月，學(xué)院發(fā)起成立了安徽新能源技術(shù)合作中心，與教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心(合肥工業(yè)大學(xué))、安徽省電力科學(xué)研究院、皖能集團(tuán)、國能生物發(fā)電集團(tuán)有限公司、合肥金太陽能源科技股份有限公司等新能源企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)成為合作伙伴，實(shí)現(xiàn)科技成果共享，引入新能源技術(shù)作為專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容。2013年，“新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”應(yīng)勢而生，計(jì)劃招生60人，面對“風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、電動汽車充換電技術(shù)”三個(gè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)院針對新能源人才培養(yǎng)的定位準(zhǔn)確，學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)新、 內(nèi)容豐富，培養(yǎng)社會真正需要的專業(yè)人才不是件難事。
陳祥明院長與企業(yè)代表為新能源合作中心揭牌張靜攝
人才質(zhì)量受肯定
學(xué)院人才的培養(yǎng)力度大、方式新、關(guān)注度高，但是人才綜合素質(zhì)受檢驗(yàn)程度究竟如何?在競賽現(xiàn)場擔(dān)任監(jiān)考老師的安徽龍?jiān)达L(fēng)力發(fā)電有限公司安全生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人胡蘇杭接受了記者的采訪。
“安徽龍?jiān)达L(fēng)電從該學(xué)院招聘的畢業(yè)生大多都分配在安全生產(chǎn)部與工程建設(shè)部，在單位工作幾年的畢業(yè)生，現(xiàn)在都已成為了技術(shù)骨干，該院08屆畢業(yè)生宋頌偉現(xiàn)已擔(dān)任宣城漣漪湖龍?jiān)捶蛛姀S項(xiàng)目建設(shè)的負(fù)責(zé)人，投資20多億的龍?jiān)措娏戆诧L(fēng)電廠風(fēng)電項(xiàng)目的設(shè)備巡查、故障處理、定期維修等重要工作就由該院10多名畢業(yè)生負(fù)責(zé)。踏實(shí)肯干、專業(yè)知識過硬是我對他們最深的印象。”
在該學(xué)院的就業(yè)中心，記者還了解到，獲得全國 “風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”技能競賽大獎(jiǎng)的畢業(yè)生，現(xiàn)在都已經(jīng)成為我國光伏生產(chǎn)和發(fā)電企業(yè)最主要的技術(shù)能手。
對于如何服務(wù)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，副院長朱飆說，學(xué)院將根據(jù)新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開設(shè)新專業(yè)，加強(qiáng)校企合作，為社會與企業(yè)輸送大批量、高素質(zhì)、技術(shù)過硬的新能源專業(yè)型人才。“為改變傳統(tǒng)能源利用方式做出貢獻(xiàn)是學(xué)院服務(wù)新能源發(fā)展的最好方式，相信在不久的將來，天會更藍(lán)、山會更青、水也會更綠。”（游米兒）
中國電力新聞網(wǎng)見習(xí)記者陳君通訊員郝紅梅 4月8日，在安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)，新一屆的安徽省高等職業(yè)院校技能大賽“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”競賽正在如火如荼的進(jìn)行。作為安徽省唯一的能源類專業(yè)設(shè)置較為齊全的高等職業(yè)院校，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)是第三次承辦此項(xiàng)賽事。
近年來，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在夯實(shí)原有優(yōu)勢專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，面對當(dāng)前能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，搶抓發(fā)展契機(jī)，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)了大批與新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的高素質(zhì)技能人才。
又是一年競賽時(shí)
在該學(xué)院的實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，競賽環(huán)境展現(xiàn)眼前：一套文具、一套安裝工具、一臺筆記本電腦以及元件密布讓人眼花繚亂的風(fēng)光發(fā)電競賽平臺。來自該學(xué)院的6名參賽選手將組成兩個(gè)分隊(duì)，通過合理分工，有序進(jìn)行光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、逆變與負(fù)載、監(jiān)控系統(tǒng)安裝、接線、PLC程序的設(shè)計(jì)、調(diào)試以及工業(yè)組態(tài)監(jiān)控程序的編寫調(diào)試等。
參賽學(xué)生在對作品進(jìn)行最后的調(diào)試張靜攝
三個(gè)半小時(shí)的賽程結(jié)束后，隊(duì)員們相繼走出實(shí)驗(yàn)室。記者看到，迷你電池板、迷你風(fēng)車、人造太陽、人造風(fēng)源，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、造型逼真。正在門外等待，并注視著監(jiān)考老師進(jìn)行測試打分的二隊(duì)成員薛超、朱學(xué)中、陳永喜，此時(shí)仍沉浸在比賽的緊張氣氛中。他們都是來自該學(xué)院2011級的學(xué)生，隊(duì)員薛超告訴記者，通過此次競賽，他成長了許多，知道了團(tuán)隊(duì)合作和細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性，也深深地感受到了新能源的魅力，向往以后能夠進(jìn)入新能源企業(yè)工作，并希望在比賽中取得好成績。
在該學(xué)院的榮譽(yù)墻上，記者找到了學(xué)院在新能源競賽中所取得的優(yōu)異成績：2011年、2012年蟬聯(lián)安徽省高等職業(yè)院校該項(xiàng)技能大賽一等獎(jiǎng);2011年獲得全國職業(yè)院校 “光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽”二等獎(jiǎng);2012年獲得全國職業(yè)院校“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試技能競賽”三等獎(jiǎng)。
學(xué)院學(xué)生榮獲2011年全國職業(yè)院校技能大賽“光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝調(diào)試”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)合影
指導(dǎo)老師李淼、陶為明告訴記者，這幾名參賽學(xué)生非常用心與勤奮，以獲獎(jiǎng)的學(xué)長作為努力的方向，希望在這次比賽中，他們能發(fā)揮應(yīng)有的水平，代表安徽在6月下旬舉行的國賽中大顯身手。
人才培養(yǎng)成績顯著
在競賽現(xiàn)場，記者注意到，一位老師總是“坐立不安”，不斷地向賽場張望。記者了解到，他是該學(xué)院自動化與信息工程系的主任楊圣春，幾名參賽隊(duì)員正是他們系的學(xué)生。對于學(xué)院新能源專業(yè)的建設(shè)，他一直是最重要的參與者。
楊圣春介紹到，早在學(xué)院2003年組建時(shí)，他就已經(jīng)非常關(guān)注新能源產(chǎn)業(yè)，最直接的方式就是在學(xué)院教材的編制過程中，在傳統(tǒng)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上融入新能源的知識。除此之外，學(xué)院還組織新能源方面的專家和教授編寫相關(guān)教程和專著。2007年，該學(xué)院院長陳祥明教授組織撰寫了《陽光電力》科普讀本，獲得了中國電機(jī)工程學(xué)會年度優(yōu)秀科普作品二等獎(jiǎng)，書中對傳統(tǒng)電力、智能電網(wǎng)、清潔能源進(jìn)行了詳細(xì)概述，并被讀者要求再出版。2011年，陳祥明與學(xué)院教師撰寫的《綠色能源與低碳生活》一書也出版發(fā)行，書中對太陽能、風(fēng)能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能、余熱能進(jìn)行了論述，成為新能源產(chǎn)業(yè)重要的讀物之一。學(xué)院對新能源產(chǎn)業(yè)關(guān)注度的不斷上升，促使學(xué)院開設(shè)電廠熱能動力裝置專業(yè)(能源與環(huán)保)，并完成一座10千瓦太陽能光伏發(fā)電示范性發(fā)電站的建設(shè)，其中 “電廠熱能動力裝置專業(yè)”實(shí)訓(xùn)基地還成為了中央財(cái)政支持的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。
由陳祥明院長與學(xué)院教師編寫的《綠色能源與低碳生活》一書的內(nèi)容展示
與傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)人才不同，新能源產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)需要更加的多方位、多層次。如何讓學(xué)生掌握核心、領(lǐng)先技術(shù)，培養(yǎng)在技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)上都能拿得出手的專業(yè)人才并不是件容易的事，特別是在新能源產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)初期。
面對疑惑，在競賽現(xiàn)場巡視的該學(xué)院副院長朱飆教授給出了答案。“學(xué)院一直以來緊隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)電力電氣企業(yè)和新能源企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。近年來，學(xué)院新能源人才一直供不應(yīng)求，龍?jiān)措娏?、凱迪電力、東湖高新等一大批企業(yè)的人才需求，使他們加大對新能源人才培養(yǎng)的力度。”據(jù)其介紹，自2011年開始，學(xué)院引進(jìn)光伏發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、光伏發(fā)電實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備逾200多萬，并多次組織學(xué)院教師赴新能源企業(yè)進(jìn)行走訪、調(diào)研。
2011年10月，學(xué)院發(fā)起成立了安徽新能源技術(shù)合作中心，與教育部光伏系統(tǒng)工程研究中心(合肥工業(yè)大學(xué))、安徽省電力科學(xué)研究院、皖能集團(tuán)、國能生物發(fā)電集團(tuán)有限公司、合肥金太陽能源科技股份有限公司等新能源企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)成為合作伙伴，實(shí)現(xiàn)科技成果共享，引入新能源技術(shù)作為專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容。2013年，“新能源應(yīng)用技術(shù)專業(yè)”應(yīng)勢而生，計(jì)劃招生60人，面對“風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、電動汽車充換電技術(shù)”三個(gè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)。學(xué)院針對新能源人才培養(yǎng)的定位準(zhǔn)確，學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)新、 內(nèi)容豐富，培養(yǎng)社會真正需要的專業(yè)人才不是件難事。
陳祥明院長與企業(yè)代表為新能源合作中心揭牌張靜攝
人才質(zhì)量受肯定
學(xué)院人才的培養(yǎng)力度大、方式新、關(guān)注度高，但是人才綜合素質(zhì)受檢驗(yàn)程度究竟如何?在競賽現(xiàn)場擔(dān)任監(jiān)考老師的安徽龍?jiān)达L(fēng)力發(fā)電有限公司安全生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人胡蘇杭接受了記者的采訪。
“安徽龍?jiān)达L(fēng)電從該學(xué)院招聘的畢業(yè)生大多都分配在安全生產(chǎn)部與工程建設(shè)部，在單位工作幾年的畢業(yè)生，現(xiàn)在都已成為了技術(shù)骨干，該院08屆畢業(yè)生宋頌偉現(xiàn)已擔(dān)任宣城漣漪湖龍?jiān)捶蛛姀S項(xiàng)目建設(shè)的負(fù)責(zé)人，投資20多億的龍?jiān)措娏戆诧L(fēng)電廠風(fēng)電項(xiàng)目的設(shè)備巡查、故障處理、定期維修等重要工作就由該院10多名畢業(yè)生負(fù)責(zé)。踏實(shí)肯干、專業(yè)知識過硬是我對他們最深的印象。”
在該學(xué)院的就業(yè)中心，記者還了解到，獲得全國 “風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試”技能競賽大獎(jiǎng)的畢業(yè)生，現(xiàn)在都已經(jīng)成為我國光伏生產(chǎn)和發(fā)電企業(yè)最主要的技術(shù)能手。
對于如何服務(wù)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，副院長朱飆說，學(xué)院將根據(jù)新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，開設(shè)新專業(yè)，加強(qiáng)校企合作，為社會與企業(yè)輸送大批量、高素質(zhì)、技術(shù)過硬的新能源專業(yè)型人才。“為改變傳統(tǒng)能源利用方式做出貢獻(xiàn)是學(xué)院服務(wù)新能源發(fā)展的最好方式，相信在不久的將來，天會更藍(lán)、山會更青、水也會更綠。”（游米兒）
