“節(jié)能小當(dāng)家，從自我做起，從身邊做起。”“洗菜水用來沖廁所、澆花。”“電腦、電視不用的時候及時關(guān)閉。”“晚上起床上廁所開小壁燈，不用開大燈。”“只要室內(nèi)溫度適宜就不要開空調(diào)……”，這是達州市達川區(qū)金剛學(xué)校近日開展“節(jié)能小當(dāng)家”主題教育實踐活動以來，同學(xué)們積極參與討論的情景，是全校師生的共同心靈詮釋。
　　節(jié)能環(huán)保教育只有從心靈做起，從自我做起，才能收到事半功倍的效果。為此，該校專門組織開展了以班為單位，面向全體學(xué)生的“節(jié)能小當(dāng)家”主題教育實踐活動，各班級充分利用班會、隊會宣傳動員，讓學(xué)生積極參與討論，用自己的語言表達對節(jié)能環(huán)保的認識與希望?；顒右鹆送瑢W(xué)們的極大興趣，大家踴躍發(fā)言，獻計獻策，熱情高漲，紛紛制定了自己的節(jié)能小計劃，并收集整理了節(jié)能減排感言。由學(xué)生自己動腦、動口、動手，親身參與體驗，歸納總結(jié)，寫成短小發(fā)言交流稿，并署上自己的名字，最后評比出最佳“節(jié)能小當(dāng)家格言”粘貼在本班的文化制度專欄。同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保格言，大多言簡意賅、意味深刻、質(zhì)樸莊重，充分展示出了學(xué)生們的智慧和希望，既提高了對自己的嚴格要求，又教育了他人，以實際行動引領(lǐng)身邊人，從而形成了人人參與節(jié)能，人人關(guān)愛校園、建設(shè)校園的良好氛圍。
　　期間， 同學(xué)們還關(guān)心了解了家庭耗能情況，記好家庭節(jié)能帳，提出合理化的家庭節(jié)能建議并以“小手牽大手”形式在家中倡導(dǎo)節(jié)能減排行動。每位學(xué)生都行動起來，發(fā)揚了主人翁精神，爭做“節(jié)能小當(dāng)家”的新時代少年，都愿意為建設(shè)美好校園和幸福家庭盡自己的一份心、出自己的一份力。在生活中，時時、處處做“節(jié)能小當(dāng)家”，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣，樹立起節(jié)能環(huán)保的觀念，并學(xué)會關(guān)注生活中的節(jié)能方式、方法等小竅門，平時做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源，保護環(huán)境成為共同心聲。
　　據(jù)了解，達川區(qū)金剛學(xué)校將以此為契機，把開展“節(jié)能小當(dāng)家”主題教育實踐活動作為一項常規(guī)工作，并切實抓牢抓實。學(xué)校同時要求全校每個班級定期召開節(jié)能環(huán)保主題教育班會，開展針對性宣傳、教育、督促，并進行年終評比。