浙江環(huán)保小衛(wèi)士走進浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院實驗室
走進實驗室：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動紡織行業(yè)可持續(xù)發(fā)展
走進浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院實驗室展廳，環(huán)保小衛(wèi)士被展架上一張張獎狀、證書吸引了，國家進步獎2項、國家技術(shù)發(fā)明獎2項、省部級科學(xué)技術(shù)獎40余項……這里見證了浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院實驗室走向教育部重點實驗室的艱辛里程。
在實驗室展廳中，環(huán)保小衛(wèi)士可以從高科技纖維及材料、功能性和生態(tài)紡織品、先進產(chǎn)業(yè)用紡織品、先進紡織加工及檢測設(shè)備四個方面全面的了解從纖維原料加工成紡織品的各個環(huán)節(jié)。
這個白色的是什么材料呢?一起來猜猜看
“快來看，這里有高科技纖維材料，據(jù)說它是一種環(huán)保材料，可以進行二次利用。”環(huán)保小衛(wèi)士李文言趕緊和身邊的小衛(wèi)士分享起她了解到的纖維知識。
“非常正確，不過高科技纖維材料的知識還遠(yuǎn)不止這些，大家看到的這些高科技纖維材料僅僅是一部分，浙江理工大學(xué)利用實驗室資源已經(jīng)實現(xiàn)了從纖維高分子的分子設(shè)計、聚合和成型加工、纖維改性等方面入手，研制出高強纖維、耐高溫纖維、環(huán)境催化纖維、阻燃纖維、抗菌纖維、易染纖維和納米纖維等高科技纖維;開發(fā)了如生物材料、環(huán)保材料、抗菌材料和隔音材料等功能性產(chǎn)品。”老師向環(huán)保小衛(wèi)士們介紹道。
“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、推進節(jié)能減排、提倡低碳經(jīng)濟”是當(dāng)今世界發(fā)展的主旋律，生態(tài)紡織品的開發(fā)對我國紡織行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
原來這些都是一些環(huán)保材料啊
展廳中，功能性和生態(tài)紡織品同樣聚焦了環(huán)保小衛(wèi)士們的目光?？粗@些功能性和生態(tài)紡織品，環(huán)保小衛(wèi)士有些疑惑：“這些和普通的紡織品有什么區(qū)別呢?”
“這些功能性和生態(tài)紡織品主要體驗在染整技術(shù)上，利用一系列的環(huán)保型染料與助劑，通過新纖維染整技術(shù)、節(jié)能減排染整技術(shù)和染整清潔生產(chǎn)技術(shù)等生態(tài)染整技術(shù)，可以實現(xiàn)生態(tài)環(huán)保、高效低耗的目標(biāo)。”老師向環(huán)保小衛(wèi)士們解釋道。
環(huán)境教育課堂：廢舊布料的神奇利用
“廢舊布料可以用來做什么?我們可以為城市的環(huán)境做哪些改變?”在環(huán)境教育課堂上，老師的兩個問題引發(fā)了環(huán)保小衛(wèi)士的激烈討論。
“牛仔褲的口袋可以用來做筆袋。”“廢舊布料可以用來做拖把。”“可以用來做裝置藝術(shù)。”小衛(wèi)士們發(fā)散思維，想出了許多非常有意思的點子。
老師告訴小衛(wèi)士們：“生活中，如果廢舊布料不進行回收再利用，就會變成垃圾，給城市環(huán)境帶來負(fù)擔(dān)。實際上我們可以用廢舊布料來做很多事情，甚至精彩的拼接可以用來裝飾我們的生活。”
看我利用廢舊布料大變身
在老師的引導(dǎo)下，小衛(wèi)士們也開始動手起來，嘗試廢舊布料變身小櫻花的手工實踐，利用數(shù)學(xué)中的對稱原理，小衛(wèi)士們通過三角對折裁剪，并通過針線的串聯(lián)，一個個漂亮的小櫻花就做成了。
“老師，你看，我做的小櫻花漂亮嗎?”做完，環(huán)保小衛(wèi)士唐甜甜馬上和老師分享起她的成果。
在實驗互動中，環(huán)保小衛(wèi)士還進行了“調(diào)皮的牙簽”、“DIY自制果凍蠟”的實驗，通過動手實驗操作，感受環(huán)境科學(xué)的神奇魅力。
