倪以信：新中國首位工學女博士的知識人生
倪以信從一名“打大錘，推礦車”的技術員，通過自己不懈的努力，37歲時成為中國自己培養(yǎng)的第一個工學女博士，到后來成為我國電氣領域杰出的女科學家，她自強不息、刻苦奮斗的精神令人折服。
執(zhí) 著探索厚積薄發(fā)1968年，清華大學電機工程系畢業(yè)的倪以信被分配到東北電力局某工程公司的一個偏僻的土建工地。當時的生活特別艱苦，那時冬天住的都是草 棚，十個女生擠一張大通鋪，晚上出去一趟，回來就沒有位置睡覺了，雖然她是搞技術工作，但是勞動強度和男生沒有什么區(qū)別，重復著‘打大錘，推礦車的工作節(jié) 奏。在那個知識無用的年代里，別人都往外扔書本，可是倪以信卻從地攤買來各種各樣的專業(yè)書籍學習。就是在這樣艱苦的條件下，她憑借著超乎常人的毅力和耐 心，利用一切可以利用的業(yè)余時間，用兩年的時間自學完別人要用三年學完的電子管、晶體管等專業(yè)課程。
剛工作不久，倪以 信所在朝陽電廠某機組并網發(fā)電進入倒計時階段。發(fā)電前短路實驗一切正常，但開路實驗卻出現(xiàn)了三相電壓不平衡的問題，有六千伏的，也有一萬伏的，誰也不能確 定問題所在，整個工程眼看要陷于癱瘓。此時，工廠的領導不由自主地想到了倪以信，只給她五分鐘的時間，所有人的視線都集中在了年輕的倪以信一個人身上。她 并沒有慌張，憑借著對專業(yè)知識的深刻理解和膽大心細的魄力，倪以信攥把螺絲刀，僅用了不到五分鐘的時間就找到了工程連線的錯誤。五分鐘后，電廠實現(xiàn)正常并 網發(fā)電。抓住機遇改變命運1977年后，高考、研究生考試的恢復，這對倪以信來說無疑是個好機會。但是對于已經30多歲，且已工作10年的她，考研絕非易 事!在領導和同事們的支持下，倪以信每天下班后，堅持在廠里的衛(wèi)生室里埋頭苦讀，在昏暗的水銀燈下一學就是一年。堅定的信念加上長期以來對專業(yè)的不放松， 外加她在工作中積累到的電氣、鍋爐等方面的知識經驗，1978年9月，憑借著優(yōu)異的入學成績，32歲的她又一次步入了校園，開始了她清華大學研究生階段的 學習。
1983年，倪以信博士即將畢業(yè)，她選的博士論文課題是《電力系統(tǒng)故障處理過程數字仿真》，此課題在當時的國外也沒有得 到很好的解決。在導師的指導下，她閱讀了大量文獻資料，經過反復的琢磨、思考和多次的計算論證，最終，試驗檢驗一次就獲得了成功。后來，她又用中國電力科 學研究院的設備進行錄波試驗，再和計算機的仿真波形進行比較，36條曲線全部吻合良好。她博士答辯的當天，現(xiàn)場除了國內相關領域的10余位專家外，前來觀 看答辯的還有學校的老師、同學、媒體記者等，竟然多達200多人。在這種場合里，倪以信憑著自己扎實的專業(yè)基礎、豐富的學識和良好的心理素質沉著應答，順 利通過了答辯，成為中國自己培養(yǎng)的第一個女性工學博士!
1985年，她被選派赴美國衣阿華州立大學進修?；貒跋Γ瑧{借出色的 表現(xiàn)，校方向她頒發(fā)了 “名譽學者和顧問”的獎狀，這是該校成立100多年來第一次給外國學者以此榮譽。“倪博士常說她到美國來向我們學習，但我們卻從她的身上學到了不少東 西。”倪以信的導師常常這么說，并且極力挽留她在美國工作，加拿大某電力公司也高薪聘請她，她都一一婉言謝絕了。
為師有道奉獻 無盡對于為師之道，她說，“教過我的老師，很多人在文革時挨過批，但他們仍然責無旁貸地育人。他們的無私令我感動。為師者當有開闊的胸襟，不計較任何個人 的得失，要盡自己的努力去傳授下一代，使其踩在師者的肩膀上。師生一起在融洽的環(huán)境中，學會‘Teamwork(團隊精神)。如此，這個社會才能前進。” 倪以信正是在這種精神的指引下，多年來一直默默地耕耘在講臺上。
“人生路怎么走，還是取決于自己。在任何艱苦的條件下，都要自 強不息，不要放棄自己的理想和學習的信念，要抓住機遇，但是機遇來的時候，一定要做好準備。扎實的專業(yè)基礎+廣博的知識面+自身的興趣=個人的進步。一個 人只有把自己的命運和祖國的命運、民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起，才會產生遠大的抱負和無窮的力量。”回顧自己走過的路，倪以信無悔地說。如今已經桃李滿天 下的她還常常會感慨，“我已經60歲了，但是和學生在一起推公式、討論問題時，我覺得自己還很年輕，還有很多事要我去做。”
